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清晨的阳光透过餐厅的窗户，在顾念安专注的小脸上跳跃。她正低着头，努力地与两根白色鞋带较劲。小小的手指笨拙地交叉、缠绕，却总是在最后一步功亏一篑。
爸爸，它又散了。安安沮丧地嘟起嘴，眼眶微微发红。
顾沉舟放下手中的咖啡杯，走到女儿身边蹲下。他记得上周去幼儿园接她时，王老师委婉地提醒过，班上大多数孩子都已经学会自己系鞋带了。
我们再试一次好不好？顾沉舟轻声说，这次慢一点。
安安吸了吸鼻子，重新拿起鞋带。这一次，她在第一个交叉步骤就出现了错误。顾沉舟几乎要伸手去帮她，但还是克制住了。他想起了自己小时候学系鞋带时，父亲总是急匆匆地代劳，以至于他到小学三年级才真正掌握这个技能。
你看，顾沉舟拿出自己的皮鞋做示范，先让两只小兔子从洞口钻出来，然后再让它们抱在一起。
这个童话般的解释让安安破涕为笑。她再次尝试，小手因为用力而微微发抖。当第一个歪歪扭扭的蝴蝶结终于成形时，她惊喜地睁大了眼睛。
爸爸！我成功了！
顾沉舟仔细端详那个松垮垮的蝴蝶结，由衷地赞美：这是爸爸见过最漂亮的蝴蝶结。
去幼儿园的路上，安安不停地低头看自己的鞋带，生怕它突然散开。每走几步，她就要确认一下蝴蝶结是否还完好无损。
就算散开了也没关系，顾沉舟牵着女儿的手，你可以再系一次。多练习就会越来越熟练。
幼儿园门口，王老师注意到安安一直盯着自己的鞋子，立刻明白了什么。让老师看看，她蹲下身，认真地看着那个不太标准的蝴蝶结，真棒！从今天开始，安安可以自己照顾自己的鞋带了。
这一整天，安安都特别在意她的鞋带。午睡起床后，她拒绝了生活老师的帮助，坚持要自己重新系鞋带。虽然花了将近十分钟，但当她终于完成时，脸上的成就感让在场的老师都为之动容。
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